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La superdotación es un fenómeno complejo y desconocido que se suele asociar de forma errónea al mayor rendimiento escolar. También se relaciona con el coeficiente intelectual, pero va más allá ya que se trata de un tema cognitivo, emocional y motivacional. El profesor Josep de Mirandés, Presidente de la Asociación de Padres y de Niños Superdotados de Cataluña y Presidente de la Confederación Española de Asociaciones de Altas Capacidades, comenta que el perfil de un niño superdotado es muy complejo.
Superdotados
En España un 2,2% de los niños son superdotados, aunque solo unos 2.000 escolares de los 300.000 que hay están detectados. Los niños superdotados pueden tener un mayor rendimiento escolar, aunque eso siempre irá condicionado por la metodología educativa de la escuela y que enseñen al niño una forma diferente de aprender. De hecho, el 70% de los escolares superdotados tienen un bajo rendimiento escolar y la mayor parte de ellos está en situaciones de fracaso escolar.El superdotado, ¿nace o se hace?
Hay un consenso científico a nivel internacional que dice que el superdotado nace así porque hay una base genética, pero ese no es un requisito suficiente. Si no existe un desencadenante no se desarrollará ese potencial, así que si no se da la educación adecuada el superdotado puede fracasar. Estos niños tienen el derecho de recibir una educación diferenciada de la ordinaria y que sea precisa. Por eso se requiere un diagnóstico elaborado científicamente.La integración en el aula
Algo importante a tener en cuenta es que el niño superdotado no debe ser marginado del aula. Puede y debe convivir con los conceptos que manejan sus compañeros sin ser un fracasado ni aburrirse en clase. Existen experiencias suficientes en el mundo que han demostrado que separarlos de su entorno escolar es un fracaso. No podemos olvidar que todo proceso de educación es también un proceso de inserción social y que estos niños deben socializarse en una sociedad en que las personas de su situación intelectual son una minoría. Deben integrarse y ser felices en la sociedad real.Diagnosticar a un superdotado
A la hora de diagnosticar a un niño superdotado, la jurisprudencia en España habla de que debe ser hecho por un equipo multiprofesional. En ese diagnóstico deben participar expertos con competencias profesionales no solo educativas. Una de las señales de alarma que deben alertar a los padres es el hecho de que el niño se aburra en clase. Debemos tener en cuenta que estos niños son víctimas constantes de errores diagnósticos y que se les suele atribuir hiperactividad o TDAH. Por eso el diagnóstico de estos niños se debe hacer con unas pautas propias y específicas que son desconocidas por la población general, incluso por los médicos y psiquiatras. Lo importante es detectarlo a tiempo para poderlo potenciar.Enseñar a los profesores
El desconocimiento de maestros y profesores hace que detectar que un niño es superdotado sea más difícil. Por eso el Ministerio de Educación ha puesto en marcha un curso online para los maestros que enseña a realizar las adaptaciones escolares precisas para los alumnos superdotados. De esta manera se puede conseguir un aumento en la calidad de su educación.Enlaces:
